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5、修改、校正网报信息:在报名期限内,考生凭用户名和密码可以自行校正、修改自己的报名信息,考生必须认真阅读教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及报考招生单位的网上公告,凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成的不能参加考试或复试等后果,由考生本人承担责任。

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3.名单公示(2010年9月30日~10月6日)。研究生学院对复试合格推免生名单进行公示,公示期满后寄发《西北师范大学推荐免试硕士研究生接收函》。公示期满无异议者,学校拟录取为2011年硕士研究生。

第三,美国提出“零核世界”主张对朝鲜和伊朗进行核开发施加压力道德和外交压力,以便更好地联合世界各国力量遏制朝鲜和伊朗以核扩散。

14岁的王慧瑜是昌江乌烈镇峨港村人,去年刚进昌江县民族中学读初一。尽管家庭贫困,务农的父母不得不靠在砖厂打零工挣钱,他对未来仍充满希望。

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Jessica的许多同学先后找到了工作,有些任职于大会计师行,也有些在投资银行工作。当初由于Jessica也想到大公司去工作,所以拒绝了不少小公司的工作机会。看着同学们一个个找到好工作,学习成绩优秀的Jessica不甘心最后落脚在小公司。

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引导着这家世界级公司在中国走向成功的是其“分享经营”的企业哲学,所谓“分享经营”,就是将三星的经营成果与身边的人们分享,回馈消费者的支持。谈及“分享”,朴根熙表示:“企业最基本的社会责任是提供优质的产品及让顾客满意的服务,创造良好的经营成果,但也需要企业将这种经营成果与社会共同分享。20年来,三星在中国市场上取得的成功,离不开所有中国用户的支持,作为中国的优秀企业公民,我们很自豪能够通过投身希望工程等社会公益事业与中国消费者真诚分享我们的成果。”这种无私的分享,也赢得了中国社会的尊重,中国三星在2007年3月荣获了中国政府颁发的社会公益领域的最高奖项“中华慈善奖”。

美育既是一个系统,又是一项工程。在当前的情况下,美育尤其要注重以下三性,即尊重性、引导性和“好雨性”。所谓尊重性,就是首先要尊重受教育者的人格、风格和品格。尊重人是育人的基本前提。有时尊重本身就是最好的教育。这也是育人与教人的不同之处。教人更多地具有主观性、灌输性和强制性。教人容易引发受教育者的逆反心理。所谓引导性,是对尊重性的补充。没有引导的尊重是不负责任的教育。科学的尊重必须要有引导,而且还要进行科学的引导。科学的引导尤其要注意方法,所以需要形式多样的文艺、文娱、文化和文明活动。所谓“好雨性”,又是对引导性的补充。把引导工作做到“好雨”的水平是最高境界。“好雨”是对“随风潜入夜,润物细无声”状态和境界的概括。它强调的是深入、细致、渗透和熏陶。

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本报讯(记者张宝敏)在学雷锋活动纪念日到来之际,3月1日,全国的雷锋学校、学雷锋先进人物、雷锋生前战友、“雷锋团”代表以及天津雷锋小学的师生代表共500余人会聚天津雷锋小学,召开了“让雷锋精神发扬光大”主题大会。  天津雷锋小学是天津唯一一所与雷锋生前保持书信往来并以雷锋名字命名的学校。在此次学雷锋展示活动中,该校学生通过演讲、朗诵、课本剧等形式,重温了当年少先队员与雷锋交流的情景。  《中国教育报》2006年3月4日第2版

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责任编辑:左汶骏

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